溪洛渡镇中心校高效课堂导学案
三年级数学下å†?/p>
主备人:刘官èŠ?/p>
二次备课人:
班级ï¼?/p>
三(
)班
学生姓名ï¼?/p>
第二单元:除数是一位数的除法(
9
课时,用除法估算解决问题ï¼?/p>
学习目标ï¼?/p>
1
、体会学习除法估算的必要性,了解除数是一位数除法估算的一般方法ã€?/p>
2
�/p>
根据具体情境合理进行估算,培养学生良好的思维品质和应用数学的能力ã€?/p>
学习重难点:
利用表内除法的扩展灵活进行除法估算ã€?/p>
导学环节
导学过程
知识链接
口算下列各题ã€?/p>
640
÷
8
ï¼?/p>
500
÷
5
ï¼?/p>
60
÷
3
ï¼?/p>
200
÷
4
ï¼?/p>
4200
÷
6
ï¼?/p>
1200
÷
2
ï¼?/p>
自主学习
你能估算出各题的结果吗?
26
÷
6
�/p>
17
÷
5
�/p>
59
÷
7
�/p>
你是怎么想的ï¼?/p>
_________________________________________
合作探究
看课件主题图:从图中,你知道了哪些信息,要解决什么问题?
每天的住宿费大约是多少钱ï¼?/p>
题中的“大约”是什么意思?
_________________________________.
用什么方法来解决这个问题呢?
____________________________________________________
列式
___________________
应该怎样计算结果呢?
_________________________________________.
拓展延伸
为什么要æŠ?/p>
267
元估æˆ?/p>
270
元呢?把它估æˆ?/p>
260
元行不行?为什么?
280
元呢ï¼?/p>
估成
270
用什么口决计算很快?
每天的住宿费æ¯?/p>
90
元多还是æ¯?/p>
90
元少?比
80
元呢ï¼?/p>
三讲环节ï¼?/p>
(针对学生存在的问题进行讲解)ã€?/p>