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山西科技版综合实践活动五年级上册教案设计

 

1 

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27 

综合实践活动五年级上册教?/p>

 

第一单元

 

人与自我

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我自信,会成?/p>

 

学习目标

             

正确认识自我?/p>

能够说出自己的优点和不足?/p>

增强自我调控?/p>

承受挫折?/p>

适应环境的能力;

了解树立自信心的方法?/p>

培养健全的人格和良好的心理素质;

提高心理健康水平?/p>

增强自我?/p>

育能力,形成健康、自信的人生观?/p>

 

参考主?/p>

           

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1

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我自信,

会成功;

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2

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克服考试焦虑?/p>

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3

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消除孤独感?/p>

 

实践方式

             

心理测试;收集资料;手工制作?/p>

 

方法引导

             

发表意见的技巧;如何对调查结果进行统?/p>

与分析?/p>

 

学科整合

             

与心理健康教育、品德与社会、语文等学科

整合。关注心理健康,形成健康的生活态度;善于发现其他同学身?/p>

的优点并虚心学习;学习名人名言,领悟其深刻含义,并激励自己;

进行小制作设计?/p>

 

课时安排

             5

课时

 

教学流程

 

第一课时

 

研究准备

 

我们一天天地长大,从妈妈怀里的婴儿,长成了少年。想想自己在?/p>

长过程中有哪些烦恼?你是怎么解决的?

 

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综合实践活动五年级上册教?/p>

 

第一单元

 

人与自我

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我自信,会成?/p>

 

学习目标

             

正确认识自我?/p>

能够说出自己的优点和不足?/p>

增强自我调控?/p>

承受挫折?/p>

适应环境的能力;

了解树立自信心的方法?/p>

培养健全的人格和良好的心理素质;

提高心理健康水平?/p>

增强自我?/p>

育能力,形成健康、自信的人生观?/p>

 

参考主?/p>

           

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我自信,

会成功;

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克服考试焦虑?/p>

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3

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消除孤独感?/p>

 

实践方式

             

心理测试;收集资料;手工制作?/p>

 

方法引导

             

发表意见的技巧;如何对调查结果进行统?/p>

与分析?/p>

 

学科整合

             

与心理健康教育、品德与社会、语文等学科

整合。关注心理健康,形成健康的生活态度;善于发现其他同学身?/p>

的优点并虚心学习;学习名人名言,领悟其深刻含义,并激励自己;

进行小制作设计?/p>

 

课时安排

             5

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教学流程

 

第一课时

 

研究准备

 

我们一天天地长大,从妈妈怀里的婴儿,长成了少年。想想自己在?/p>

长过程中有哪些烦恼?你是怎么解决的?

 

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综合实践活动五年级上册教?/p>

 

第一单元

 

人与自我

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我自信,会成?/p>

 

学习目标

             

正确认识自我?/p>

能够说出自己的优点和不足?/p>

增强自我调控?/p>

承受挫折?/p>

适应环境的能力;

了解树立自信心的方法?/p>

培养健全的人格和良好的心理素质;

提高心理健康水平?/p>

增强自我?/p>

育能力,形成健康、自信的人生观?/p>

 

参考主?/p>

           

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我自信,

会成功;

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2

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克服考试焦虑?/p>

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3

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消除孤独感?/p>

 

实践方式

             

心理测试;收集资料;手工制作?/p>

 

方法引导

             

发表意见的技巧;如何对调查结果进行统?/p>

与分析?/p>

 

学科整合

             

与心理健康教育、品德与社会、语文等学科

整合。关注心理健康,形成健康的生活态度;善于发现其他同学身?/p>

的优点并虚心学习;学习名人名言,领悟其深刻含义,并激励自己;

进行小制作设计?/p>

 

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教学流程

 

第一课时

 

研究准备

 

我们一天天地长大,从妈妈怀里的婴儿,长成了少年。想想自己在?/p>

长过程中有哪些烦恼?你是怎么解决的?

 

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人与自我

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我自信,会成?/p>

 

学习目标

             

正确认识自我?/p>

能够说出自己的优点和不足?/p>

增强自我调控?/p>

承受挫折?/p>

适应环境的能力;

了解树立自信心的方法?/p>

培养健全的人格和良好的心理素质;

提高心理健康水平?/p>

增强自我?/p>

育能力,形成健康、自信的人生观?/p>

 

参考主?/p>

           

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我自信,

会成功;

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2

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克服考试焦虑?/p>

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3

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消除孤独感?/p>

 

实践方式

             

心理测试;收集资料;手工制作?/p>

 

方法引导

             

发表意见的技巧;如何对调查结果进行统?/p>

与分析?/p>

 

学科整合

             

与心理健康教育、品德与社会、语文等学科

整合。关注心理健康,形成健康的生活态度;善于发现其他同学身?/p>

的优点并虚心学习;学习名人名言,领悟其深刻含义,并激励自己;

进行小制作设计?/p>

 

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第一课时

 

研究准备

 

我们一天天地长大,从妈妈怀里的婴儿,长成了少年。想想自己在?/p>

长过程中有哪些烦恼?你是怎么解决的?

 



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