1
第十三章
热和?/p>
第一?/p>
分子热运?/p>
班级
姓名
组别
【学习目标?/p>
1
、通过观察和实验,初步了解分子动理论的基本观点?/p>
2
、能用分子动理论解释某些热现象?/p>
【学习重点?/p>
?/p>
一切物质的分子都在不停的做无规则运动?/p>
【学习难点?/p>
?/p>
分子之间存在的相互作用力?/p>
【预习检测?/p>
1.
扩散现象?/p>
。扩散现象说明:⑴分子间?/p>
?/p>
⑵分子在不停的做
?/p>
2.
扩散现象既可以在
发生?/p>
还可以在
中发生,
也能够在
中发生?/p>
3.
为什么打开一盒香皂,很快就会闻到香味,是什么跑到鼻子里了?能闻到香味的原因?/p>
________________________
?/p>
4.
街上烤臭豆腐的小摊,人们远远就能闻到臭豆腐的味道,这属于
现象,臭豆腐?/p>
烧烤后,温度升高,分子无规则运动
,说明分子的热运动跟
有关?/p>
5.
建筑?/p>
装饰?/p>
装修等材料会散发甲醒?/p>
苯等有害气体而导致室内空气污染.
成为头号“健康杀手”?/p>
此现象表明分子在永不停息地做无规?/p>
.
6.
固体?/p>
液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的
?/p>
虽然分子间有
间隙,但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的
?/p>
7.
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________________
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?/p>
?/p>
?/p>
_________________
。(均选填“引力”、“斥力”)
8. “破镜难圆”说明:当相邻分子间相距很远时,分子间的作用力将?/p>
_____________
?/p>
【共同探究?/p>
?/p>
学生活动一:演示气体扩散(课本?/p>
13.1
?/p>
2
?/p>
学生交流实验现象并回答下列问题:
1
、你在实验中看到的现象是什么?
2
、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面,倒过来行?/p>
?
3
、此实验说明?/p>
_______
__________________________________________
?/p>
?/p>
学生活动二:演示液体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题:
1
、你在实验中看到的现象是什么?
2
、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面,倒过来行?/p>
?
3
、此实验说明?/p>
_______________________________
?/p>
学生活动三:演示固体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题:
1
、观察紧压在一起的铅片和金片在放置?/p>
5
年后会互相渗入约
1mm
深?/p>
2
、此实验说明了什么?
小结:扩散现象:相互接触?/p>
,彼此进入对方的现象叫扩散?/p>