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学前儿童健康教育作业(一?/p>

 

一、名词解释(每小?/p>

4

分,?/p>

16

分)

 

1.

生长发育

 

:生长是指细胞的繁殖,增大、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身?/p>

部的大小、长短、重量的增加;发育则比较复杂,是指各组织,器官、系统在功能、技巧、心理?/p>

智力各方面的改变,是质方面的改变?/p>

 

2.

生长发育的形态指标:是指身体及各部分在形态上可测出的各种量度,最重要和最常用?/p>

形态指标是体重和身肩?/p>

 

3.

身体指数评价法:是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的指?/p>

联系起来,以了解儿童生长发育状况的一种方法?/p>

 

4.

健康教育:健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即

通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采取有利于健康的行为,消除或降?/p>

危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果作出评价?/p>

 

二、填空题(每小题

1

分,?/p>

10

分)

 

1.

学前儿童新陈代谢的特点是(同化)作用显著大于(异化)作用?/p>

 

 

2.

运动系统由(骨)

?/p>

(骨连结)和(骨骼肌)三部分组成?/p>

 

3.2001

年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要?/p>

(

试行

)

提出了四条幼儿园健康领域总目标,

它表明了(身心和谐)

?/p>

(保护与锻炼并重?/p>

?/p>

(注重健康行为的形成)三个方面的价值取向?/p>

 

 

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学前儿童健康教育作业(一?/p>

 

一、名词解释(每小?/p>

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16

分)

 

1.

生长发育

 

:生长是指细胞的繁殖,增大、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身?/p>

部的大小、长短、重量的增加;发育则比较复杂,是指各组织,器官、系统在功能、技巧、心理?/p>

智力各方面的改变,是质方面的改变?/p>

 

2.

生长发育的形态指标:是指身体及各部分在形态上可测出的各种量度,最重要和最常用?/p>

形态指标是体重和身肩?/p>

 

3.

身体指数评价法:是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的指?/p>

联系起来,以了解儿童生长发育状况的一种方法?/p>

 

4.

健康教育:健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即

通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采取有利于健康的行为,消除或降?/p>

危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果作出评价?/p>

 

二、填空题(每小题

1

分,?/p>

10

分)

 

1.

学前儿童新陈代谢的特点是(同化)作用显著大于(异化)作用?/p>

 

 

2.

运动系统由(骨)

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(骨连结)和(骨骼肌)三部分组成?/p>

 

3.2001

年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要?/p>

(

试行

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提出了四条幼儿园健康领域总目标,

它表明了(身心和谐)

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(保护与锻炼并重?/p>

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(注重健康行为的形成)三个方面的价值取向?/p>

 

 

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学前儿童健康教育作业(一?/p>

 

一、名词解释(每小?/p>

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1.

生长发育

 

:生长是指细胞的繁殖,增大、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身?/p>

部的大小、长短、重量的增加;发育则比较复杂,是指各组织,器官、系统在功能、技巧、心理?/p>

智力各方面的改变,是质方面的改变?/p>

 

2.

生长发育的形态指标:是指身体及各部分在形态上可测出的各种量度,最重要和最常用?/p>

形态指标是体重和身肩?/p>

 

3.

身体指数评价法:是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的指?/p>

联系起来,以了解儿童生长发育状况的一种方法?/p>

 

4.

健康教育:健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即

通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采取有利于健康的行为,消除或降?/p>

危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果作出评价?/p>

 

二、填空题(每小题

1

分,?/p>

10

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1.

学前儿童新陈代谢的特点是(同化)作用显著大于(异化)作用?/p>

 

 

2.

运动系统由(骨)

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(骨连结)和(骨骼肌)三部分组成?/p>

 

3.2001

年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要?/p>

(

试行

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提出了四条幼儿园健康领域总目标,

它表明了(身心和谐)

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(保护与锻炼并重?/p>

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(注重健康行为的形成)三个方面的价值取向?/p>

 

 

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电大《学前儿童健康教育》形成性考核册参考答?2343 - 百度文库
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学前儿童健康教育作业(一?/p>

 

一、名词解释(每小?/p>

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16

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1.

生长发育

 

:生长是指细胞的繁殖,增大、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身?/p>

部的大小、长短、重量的增加;发育则比较复杂,是指各组织,器官、系统在功能、技巧、心理?/p>

智力各方面的改变,是质方面的改变?/p>

 

2.

生长发育的形态指标:是指身体及各部分在形态上可测出的各种量度,最重要和最常用?/p>

形态指标是体重和身肩?/p>

 

3.

身体指数评价法:是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的指?/p>

联系起来,以了解儿童生长发育状况的一种方法?/p>

 

4.

健康教育:健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即

通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采取有利于健康的行为,消除或降?/p>

危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果作出评价?/p>

 

二、填空题(每小题

1

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10

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1.

学前儿童新陈代谢的特点是(同化)作用显著大于(异化)作用?/p>

 

 

2.

运动系统由(骨)

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(骨连结)和(骨骼肌)三部分组成?/p>

 

3.2001

年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要?/p>

(

试行

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提出了四条幼儿园健康领域总目标,

它表明了(身心和谐)

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(保护与锻炼并重?/p>

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(注重健康行为的形成)三个方面的价值取向?/p>

 

 



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