第七单元
想象
单元说明
本单元围绕“想象”这个主题编排了《古诗二首?/p>
《雾在哪里?/p>
《雪孩子?/p>
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篇课文。这是继一年级上册第六单元后又一个以“想象”为主题的单元,本单?/p>
课文侧重于体现想象之美:
《古诗二首》中的想象能让人人情人境?/p>
《雾在哪里?/p>
中的想象充满童趣?/p>
《雪孩子》中的想象美好纯真。课文选材经典,语言生动?/p>
充满儿童隋趣?/p>
本单元的教学重点是“展开想象,获得初步的情感体验”。教学中要循序渐
进,体现指导的层次性?/p>
《古诗二首》可以利用文中插图,引导学生想象诗中?/p>
写的画面,感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔;
《雾在哪里》可以在理解?/p>
文内容的基础上,
借助课后题,
仿照课文句式想象说话?/p>
体会雾的顽皮淘气?/p>
《雪
孩子》可以利用学习伙伴的提示,在想象中续编故事,感受美好的心灵?/p>
本单元在《雪孩子》一课的课后题中,第一次提出了默读的要求,这意味着
要进一步发展学生的阅读能力。默读能提高学生阅读的速度,是一种更常用的阅
读方式。起步阶段的默读训练,主要是引导学生试着做到不出声?/p>
本单元安排了第三次写话练习,以猫和老鼠为话题,引导学生展开想象,续
编故事。猫和老鼠是学生们生活中非常熟悉的小动物,它们之间的关系也能从?/p>
画片?/p>
图画书中得到多角度的解读?/p>
通过想象类写话,
可以培养学生的创新思维?/p>
促进个性化表达和有创意的表达?/p>