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Unit 1 

 

Signs 

Lesson 1   

Get Ready  

1. 

听做游戏

  

教师说指令,学生做动作,复习以前学过的动词?/p>

  

T: Walk! / Don

?/p>

t walk! / Touch your nose!  

2. 

想一想,说一?/p>

  

?/p>

1

)引导学生思考在上课时不能做哪些事情,让学生说一说。为故事的学习做

铺垫?/p>

  

T: What 

can’t

 we do in the English class?  

?/p>

2

)教师结合学生所说内容,呈现相应的警示标志?/p>

 T: Don

?/p>

t run. No food.  

?/p>

3

)教师说指令,学生指标志或说标志?/p>

  

Listen and Read  

1. 

导入故事

  

呈现故事第一幅图,让学生看插图,说一说为什?/p>

Ken 

阻止

Mocky

,并猜一?/p>

他们将要去哪?/p>

  

T

?/p>

Where are they? Why does Ken stop Mocky? Where are they going?  

2. 

学习故事

  

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1

)播放故事动画,让学生说一说主人公去哪里玩,以?/p>

Mocky

做了哪些事?/p>

引导学生回答,并将相应的插图贴在黑板上?/p>

  

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2

)播放故事动画,让学生对故事?/p>

Mocky

的行为作出判断。例如,

Mocky

不正确的行为有:?/p>

1

,在红灯亮时

Mocky

依然想要过马路;?/p>

3

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Mocky

?/p>

扔垃圾;?/p>

5

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Mocky

想要在河中游泳?/p>

Mocky

正确的行为有:图

4

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Mocky

知错就改,就垃圾扔进垃圾桶;?/p>

6

?/p>

Mocky

劝阻图中男士不要抽烟等?/p>

  

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3

)带领学生看插图

3

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5

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6

,找?/p>

Mocky

及朋友是如何对待错误行为进行?/p>

阻或提示的?/p>

  

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4

)让学生看故事内容,说一说为什么这些行为不正确,让学生模仿人物的动

作和语言?/p>

  

?/p>

5

)回顾故事主要内容。把人物面具贴到黑板上,引导学生回忆每个人物的活

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1. 

听做游戏

  

教师说指令,学生做动作,复习以前学过的动词?/p>

  

T: Walk! / Don

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2. 

想一想,说一?/p>

  

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1

)引导学生思考在上课时不能做哪些事情,让学生说一说。为故事的学习做

铺垫?/p>

  

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)教师结合学生所说内容,呈现相应的警示标志?/p>

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)教师说指令,学生指标志或说标志?/p>

  

Listen and Read  

1. 

导入故事

  

呈现故事第一幅图,让学生看插图,说一说为什?/p>

Ken 

阻止

Mocky

,并猜一?/p>

他们将要去哪?/p>

  

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2. 

学习故事

  

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)播放故事动画,让学生说一说主人公去哪里玩,以?/p>

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做了哪些事?/p>

引导学生回答,并将相应的插图贴在黑板上?/p>

  

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依然想要过马路;?/p>

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正确的行为有:图

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Mocky

劝阻图中男士不要抽烟等?/p>

  

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)带领学生看插图

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,找?/p>

Mocky

及朋友是如何对待错误行为进行?/p>

阻或提示的?/p>

  

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)让学生看故事内容,说一说为什么这些行为不正确,让学生模仿人物的动

作和语言?/p>

  

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5

)回顾故事主要内容。把人物面具贴到黑板上,引导学生回忆每个人物的活

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2017年最新北师大版英?三起)四年级上册全册教?- 百度文库
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