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“读好书、写好字、做好人”工作总结

 

 

为培养学生良好的读书、写字习惯,促进学生全面和谐发展,为

成功人生奠定扎实的基础,我们瓦店小学开展了“读好书、写好字?/p>

做好人”活动。活动以“认认真真读书,工工整整写字,堂堂正正做

人”为目标,通过开展每日晨读、午练、读书交流会、亲子读书、读

书手抄报、读书交流会、书法比赛、到社区开展读写活动等,充分激

发学生读好书、写好字的积极性,发掘学生内在的发展潜能;同时?/p>

加强中华民族优秀传统文化教育和爱国主义教育,

引导小学生养成弘

扬美德、感恩知孝、文明做事、遵规守纪等良好作风。此项活动得?/p>

了广大师生和家长认可,学校、家庭、社区齐心协力,共同营造了?/p>

好氛围。经过一段时间的活动,使每个学生都有了很大的进步,并?/p>

得了很大的收获?/p>

 

一?/p>

 

 

深入开展了“认认真真读好书”活?/p>

 

 

 

首先对学生开展丰富多彩的语文阅读活动。学校继续深化主题语

文的研究与实践?/p>

结合朝阳读书计划做好经典书目的推介工作,

采用

师生推介、生生推介等方法。开展经典诵读展示活动,内容体现年级

段特点,丰富多彩,形式多样。倡导“家校共读一本书”演讲活动?/p>

家长、教师、学生同读一本书、同写一份稿、同讲一个主题。结合重

大节日开展主题征文活动?/p>

继续搞好手抄报比赛?/p>

精美读书笔记展评?/p>

课前五分钟演讲、书香家庭、书香班级评选等活动。鼓励学生观看中

央电视台的《子午书简?/p>

《百家讲坛?/p>

《探索发现》等栏目?/p>

 

二?/p>

 

开展了“工工正整整写好字“活?/p>

 

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“读好书、写好字、做好人”工作总结

 

 

为培养学生良好的读书、写字习惯,促进学生全面和谐发展,为

成功人生奠定扎实的基础,我们瓦店小学开展了“读好书、写好字?/p>

做好人”活动。活动以“认认真真读书,工工整整写字,堂堂正正做

人”为目标,通过开展每日晨读、午练、读书交流会、亲子读书、读

书手抄报、读书交流会、书法比赛、到社区开展读写活动等,充分激

发学生读好书、写好字的积极性,发掘学生内在的发展潜能;同时?/p>

加强中华民族优秀传统文化教育和爱国主义教育,

引导小学生养成弘

扬美德、感恩知孝、文明做事、遵规守纪等良好作风。此项活动得?/p>

了广大师生和家长认可,学校、家庭、社区齐心协力,共同营造了?/p>

好氛围。经过一段时间的活动,使每个学生都有了很大的进步,并?/p>

得了很大的收获?/p>

 

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深入开展了“认认真真读好书”活?/p>

 

 

 

首先对学生开展丰富多彩的语文阅读活动。学校继续深化主题语

文的研究与实践?/p>

结合朝阳读书计划做好经典书目的推介工作,

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师生推介、生生推介等方法。开展经典诵读展示活动,内容体现年级

段特点,丰富多彩,形式多样。倡导“家校共读一本书”演讲活动?/p>

家长、教师、学生同读一本书、同写一份稿、同讲一个主题。结合重

大节日开展主题征文活动?/p>

继续搞好手抄报比赛?/p>

精美读书笔记展评?/p>

课前五分钟演讲、书香家庭、书香班级评选等活动。鼓励学生观看中

央电视台的《子午书简?/p>

《百家讲坛?/p>

《探索发现》等栏目?/p>

 

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“读好书、写好字、做好人”工作总结

 

 

为培养学生良好的读书、写字习惯,促进学生全面和谐发展,为

成功人生奠定扎实的基础,我们瓦店小学开展了“读好书、写好字?/p>

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人”为目标,通过开展每日晨读、午练、读书交流会、亲子读书、读

书手抄报、读书交流会、书法比赛、到社区开展读写活动等,充分激

发学生读好书、写好字的积极性,发掘学生内在的发展潜能;同时?/p>

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扬美德、感恩知孝、文明做事、遵规守纪等良好作风。此项活动得?/p>

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文的研究与实践?/p>

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采用

师生推介、生生推介等方法。开展经典诵读展示活动,内容体现年级

段特点,丰富多彩,形式多样。倡导“家校共读一本书”演讲活动?/p>

家长、教师、学生同读一本书、同写一份稿、同讲一个主题。结合重

大节日开展主题征文活动?/p>

继续搞好手抄报比赛?/p>

精美读书笔记展评?/p>

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央电视台的《子午书简?/p>

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《探索发现》等栏目?/p>

 

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开展了“工工正整整写好字“活?/p>

 

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“读好书、写好字、做好人”工作总结 - 百度文库
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“读好书、写好字、做好人”工作总结

 

 

为培养学生良好的读书、写字习惯,促进学生全面和谐发展,为

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首先对学生开展丰富多彩的语文阅读活动。学校继续深化主题语

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精美读书笔记展评?/p>

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