《泉城》第二课?/p>
凤城中心学校上孔完小
卫姣?
教学目标?/p>
1
、能正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
2
、在品词品句中感受济南泉水的特点?/p>
3
?/p>
在朗读表达中内化文本语言,同时受到热爱大自然情感?/p>
陶?/p>
教学重点、难点:
1
?/p>
品读词句,感受济南泉水的特点?/p>
2
?/p>
有感情朗读甚至背诵,激发学生乐于表现、热爱自然的?/p>
感?/p>
教学准备:课件、小旗子、导游证
教学过程?/p>
一、复?/p>
1
、听写词语?/p>
2
、出示课题,齐读。说说泉城指哪个城市?(济南)为什么称
这个城市?/p>
“泉城”?(用上“因为……所以……?/p>
?/p>
“之所以…?/p>
是因为……)
3
?/p>
出示最后一节:
济南的泉水天下闻名,
所以人们称济南?/p>
“泉
城”。齐读?/p>
4
、理解“天下闻名”。设疑:济南的泉水为什么天下闻名?
二、自读自悟,感受济南泉水的特点?/p>