课题:牛顿第二定律应用(一?/p>
目的?/p>
1
、掌握应用牛顿定律分析力和运动关系问题的基本方法?/p>
2
、培养学生分析解决问题的能力?/p>
重点:受力分析、运动和力关系的分析?/p>
难点:受力分析、运动和力关系的分析?/p>
方法:启发思考总结归纳、讲练结合?/p>
过程:一、知识点析:
1
?/p>
牛顿第二定律是在实验基础上总结出的定量揭示了物体的加速度与力和质量的关系?/p>
数学表达式:Σ
F=ma
?/p>
Σ
Fx
?/p>
Ma
x
Σ
F
y
=ma
y
理解该定律在注意?/p>
?/p>
1
?/p>
。瞬时对应关系;
?/p>
2
)矢量关系;
?/p>
3
?/p>
?/p>
2
?/p>
力、加速度、速度的关系:
?/p>
1
?/p>
加速度与力的关系遵循牛顿第二定律?/p>
?/p>
2
?/p>
加速度一与速度的关系:速度是描述物体运动的一个状态量,它与物体运动的加速度没有直接联系?
但速度变化量的大小加速度有关,速度变化量与加速度(力)方向一致?/p>
?/p>
3
?/p>
力与加速度是瞬时对应关系,而力与物体的速度,及速度的变化均无直接关系。?/p>
v=at
?/p>
v=v
0
+at
,?
度的变化需要时间的积累,速度的大小还需考虑初始情况?/p>
二、例题分析:
?/p>
1
。一位工人沿水平方向推一质量?/p>
45mg
的运料车,所用的推力?/p>
90N
,此时运料车的加速度?/p>
1.8m/s
2
,
当这位工人不再推车时
,
车的加速度?/p>
【例
2
】物体从某一高度自由落下,落在直立于地面的轻弹簧上,如图
3-2
所示,?/p>
A
点物体开始与弹簧?/p>
触,?/p>
B
点时,物体速度为零,然后被弹回,则以下说法正确的是?/p>
A
、物体从
A
下降和到
B
的过程中,速率不断变小
B
、物体从
B
上升?/p>
A
的过程中,速率不断变大
C
、物体从
A
下降
B
,以及从
B
上升?/p>
A
的过程中?/p>
速率都是先增大,后减?/p>
D
、物体在
B
点时,所受合力为?/p>
【解析】本题主要研?/p>
a
?/p>
F
?/p>
的对应关系,弹簧这种
特殊模型的变化特点,以及?/p>
物体的受力情况判断物体的运动性质?/p>
对物体运动过?/p>
及状态分析清楚,同时对物?/p>
正确的受力分析,
是解决本题的关键?/p>
找出
AB
之间?/p>
C
位置,此?/p>
F
?/p>
=0
,由
A
?/p>
C
的过程中,由
mg>kx
1
,得
a=g-kx
1
/m
,物体做
a
减小?/p>
变加速直线运动。在
C
位置