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1 

伟大的悲?/p>

 

学习

 

目标

 

1、通读课文,理清故事情节,概括内容要点?/p>

 

 

 

2、抓住细节,体悟文中关键语句,体会作者思想感情?/p>

 

 

 

3、激发探索未知世界的兴趣,培养团队合作,为事业献身的精神?/p>

 

 

重点

 

目标

1

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2

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3 

难点

 

目标

2 

教具

 

多媒?/p>

 

课本

 

 

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探险事业的执着追求——死亡之?/p>

 

集体主义精神

 

——失败之?/p>

 

诚实、守信、勇?/p>

 

——作证之?/p>

 

对祖国、亲人、朋友的?/p>

 

——世人之?/p>

  

导学过程

 

 

学习过程

 

 

           

第一课时

 

    

一、略读全?/p>

 

    

l、默

读课文,十分钟内读完?/p>

 

    

2、按时间顺序,勾画关键时间词?/p>

 

    

3、按人物故事,勾画文中关键人物?/p>

 

    

二、理清思路

 

    

第一部分

1—2?/p>

(1912年1月?/p>

6日至1月18日?/p>

斯科特一行五人满怀?/p>

望地奔向南极点,

却悲哀地发现已经有人捷?/p>

先登了?/p>

 

    

第二部分

3—13段

(1月18日至3

月29日?/p>

斯科特一行在归途中遇到不可?/p>

越的困难,最后一个个悲哀地死去?/p>

 

    

第三部分

14—16段

(10月29?/p>

至11月12日)

基地伙伴?/p>

找英雄的?

体遗物,

强调了他们尽管失败了?/p>

但却是一?

时代

的伟大悲剧?/p>

 

    

三、复述课?/p>

 

 

 

 

    

l、默读课文,十分钟内读完?/p>

 

    

2、按?/p>

间顺序,勾画关键时间词?/p>

 

3、按人物故事,勾画文中关键人物?/p>

 

 

 

理清思路

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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伟大的悲?/p>

 

学习

 

目标

 

1、通读课文,理清故事情节,概括内容要点?/p>

 

 

 

2、抓住细节,体悟文中关键语句,体会作者思想感情?/p>

 

 

 

3、激发探索未知世界的兴趣,培养团队合作,为事业献身的精神?/p>

 

 

重点

 

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1

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难点

 

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2 

教具

 

多媒?/p>

 

课本

 

 

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探险事业的执着追求——死亡之?/p>

 

集体主义精神

 

——失败之?/p>

 

诚实、守信、勇?/p>

 

——作证之?/p>

 

对祖国、亲人、朋友的?/p>

 

——世人之?/p>

  

导学过程

 

 

学习过程

 

 

           

第一课时

 

    

一、略读全?/p>

 

    

l、默

读课文,十分钟内读完?/p>

 

    

2、按时间顺序,勾画关键时间词?/p>

 

    

3、按人物故事,勾画文中关键人物?/p>

 

    

二、理清思路

 

    

第一部分

1—2?/p>

(1912年1月?/p>

6日至1月18日?/p>

斯科特一行五人满怀?/p>

望地奔向南极点,

却悲哀地发现已经有人捷?/p>

先登了?/p>

 

    

第二部分

3—13段

(1月18日至3

月29日?/p>

斯科特一行在归途中遇到不可?/p>

越的困难,最后一个个悲哀地死去?/p>

 

    

第三部分

14—16段

(10月29?/p>

至11月12日)

基地伙伴?/p>

找英雄的?

体遗物,

强调了他们尽管失败了?/p>

但却是一?

时代

的伟大悲剧?/p>

 

    

三、复述课?/p>

 

 

 

 

    

l、默读课文,十分钟内读完?/p>

 

    

2、按?/p>

间顺序,勾画关键时间词?/p>

 

3、按人物故事,勾画文中关键人物?/p>

 

 

 

理清思路

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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伟大的悲?/p>

 

学习

 

目标

 

1、通读课文,理清故事情节,概括内容要点?/p>

 

 

 

2、抓住细节,体悟文中关键语句,体会作者思想感情?/p>

 

 

 

3、激发探索未知世界的兴趣,培养团队合作,为事业献身的精神?/p>

 

 

重点

 

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1

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难点

 

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2 

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多媒?/p>

 

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探险事业的执着追求——死亡之?/p>

 

集体主义精神

 

——失败之?/p>

 

诚实、守信、勇?/p>

 

——作证之?/p>

 

对祖国、亲人、朋友的?/p>

 

——世人之?/p>

  

导学过程

 

 

学习过程

 

 

           

第一课时

 

    

一、略读全?/p>

 

    

l、默

读课文,十分钟内读完?/p>

 

    

2、按时间顺序,勾画关键时间词?/p>

 

    

3、按人物故事,勾画文中关键人物?/p>

 

    

二、理清思路

 

    

第一部分

1—2?/p>

(1912年1月?/p>

6日至1月18日?/p>

斯科特一行五人满怀?/p>

望地奔向南极点,

却悲哀地发现已经有人捷?/p>

先登了?/p>

 

    

第二部分

3—13段

(1月18日至3

月29日?/p>

斯科特一行在归途中遇到不可?/p>

越的困难,最后一个个悲哀地死去?/p>

 

    

第三部分

14—16段

(10月29?/p>

至11月12日)

基地伙伴?/p>

找英雄的?

体遗物,

强调了他们尽管失败了?/p>

但却是一?

时代

的伟大悲剧?/p>

 

    

三、复述课?/p>

 

 

 

 

    

l、默读课文,十分钟内读完?/p>

 

    

2、按?/p>

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3、按人物故事,勾画文中关键人物?/p>

 

 

 

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山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文下册 ?1课《伟大的悲剧??课时)导学?无答? 新人教版 - 百度文库
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伟大的悲?/p>

 

学习

 

目标

 

1、通读课文,理清故事情节,概括内容要点?/p>

 

 

 

2、抓住细节,体悟文中关键语句,体会作者思想感情?/p>

 

 

 

3、激发探索未知世界的兴趣,培养团队合作,为事业献身的精神?/p>

 

 

重点

 

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——作证之?/p>

 

对祖国、亲人、朋友的?/p>

 

——世人之?/p>

  

导学过程

 

 

学习过程

 

 

           

第一课时

 

    

一、略读全?/p>

 

    

l、默

读课文,十分钟内读完?/p>

 

    

2、按时间顺序,勾画关键时间词?/p>

 

    

3、按人物故事,勾画文中关键人物?/p>

 

    

二、理清思路

 

    

第一部分

1—2?/p>

(1912年1月?/p>

6日至1月18日?/p>

斯科特一行五人满怀?/p>

望地奔向南极点,

却悲哀地发现已经有人捷?/p>

先登了?/p>

 

    

第二部分

3—13段

(1月18日至3

月29日?/p>

斯科特一行在归途中遇到不可?/p>

越的困难,最后一个个悲哀地死去?/p>

 

    

第三部分

14—16段

(10月29?/p>

至11月12日)

基地伙伴?/p>

找英雄的?

体遗物,

强调了他们尽管失败了?/p>

但却是一?

时代

的伟大悲剧?/p>

 

    

三、复述课?/p>

 

 

 

 

    

l、默读课文,十分钟内读完?/p>

 

    

2、按?/p>

间顺序,勾画关键时间词?/p>

 

3、按人物故事,勾画文中关键人物?/p>

 

 

 

理清思路

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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