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对数函数(第三课时)

 

一.教学目标:

 

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)知识与技?/p>

 

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)了解反函数的概念,加深对函数思想的理?/p>

.

 

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.过程与方法

 

学生通过观察和类比函数图象,体会两种函数的单调性差?/p>

.

 

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.

 

情感、态度、价值观

 

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)体会指数函数与指数

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2

)进一步领悟数形结合的思想

.

 

二.重点、难点:

 

重点:指数函数与对数函数内在联系

 

难点:反函数概念的理?/p>

 

三.学法与教具:

 

学法:通过图象,理解对数函数与指数函数的关?/p>

.

 

教具:多媒体

 

四.教学过程?/p>

 

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)函数的概念

 

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)用列表描点法在同一个直角坐标点中画?/p>

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对数函数(第三课时)

 

一.教学目标:

 

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)了解反函数的概念,加深对函数思想的理?/p>

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学生通过观察和类比函数图象,体会两种函数的单调性差?/p>

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情感、态度、价值观

 

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)体会指数函数与指数

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)进一步领悟数形结合的思想

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二.重点、难点:

 

重点:指数函数与对数函数内在联系

 

难点:反函数概念的理?/p>

 

三.学法与教具:

 

学法:通过图象,理解对数函数与指数函数的关?/p>

.

 

教具:多媒体

 

四.教学过程?/p>

 

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二.重点、难点:

 

重点:指数函数与对数函数内在联系

 

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三.学法与教具:

 

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教具:多媒体

 

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人教A版数学必修一教案:?.2.2对数函数及其性质(?课时) - 百度文库
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对数函数(第三课时)

 

一.教学目标:

 

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)了解反函数的概念,加深对函数思想的理?/p>

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情感、态度、价值观

 

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)进一步领悟数形结合的思想

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二.重点、难点:

 

重点:指数函数与对数函数内在联系

 

难点:反函数概念的理?/p>

 

三.学法与教具:

 

学法:通过图象,理解对数函数与指数函数的关?/p>

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教具:多媒体

 

四.教学过程?/p>

 

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