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1

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Module 1 

Unit 1 

Don’t touch the machines, please!

 

 

本课是外研英语一年级起点四年级下册模块一第一单元的内容。主题是

Don’t touch the 

machines, please!

教学内容形式多样,图片生动形象。主要教学内容是学习祈使句?/p>

 

【知识目标?/p>

 

1

、能理解,能说,能认?/p>

: machine, welcome, crisp, sir, potato, dangerous, put, wait, each

?/p>

 

2

、能理解,能说,能认读:

Don’t sing / write/ talk here!

 

Don’t touch the machines, please!

 

【能力目标?/p>

 

1

、通过多种活动,培养学生综合语言运用能力和观察判断能力?/p>

 

2

、通过学习语言知识,培养学生对于知识的迁移能力和发散思维的能力?/p>

 

【情感目标?/p>

 

培养学生能够对不文明或不安全的行为的进行劝阻或提醒,

以及在危险的地方培养学生的自

我保护的意识?/p>

 

 

【教学重点?/p>

 

本单元重点学习祈使句。主要句型是:表示禁止的

Don’t?please! 

以及表示肯定的:

Wear…please! 

 

【教学难点?/p>

 

1. 

学生需要完全理解课文中对话的含?/p>

 

2. 

完全掌握

Don’t?/p>

的用法比较难?/p>

 

Tape recorder, Multimedia 

 

Step 1. Warm- up 

 

教师同学生进行上课前的打招呼和问候,

(

学生起立

) 

T: Hello, how are you? 

Ss: I am fine. Thank you. And you ? 

T: I am fine. 

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教学目标

 

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教学重难?/p>

 

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课前准备

 

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教学过程

 

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教材分析

 

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Don’t touch the machines, please!

 

 

本课是外研英语一年级起点四年级下册模块一第一单元的内容。主题是

Don’t touch the 

machines, please!

教学内容形式多样,图片生动形象。主要教学内容是学习祈使句?/p>

 

【知识目标?/p>

 

1

、能理解,能说,能认?/p>

: machine, welcome, crisp, sir, potato, dangerous, put, wait, each

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2

、能理解,能说,能认读:

Don’t sing / write/ talk here!

 

Don’t touch the machines, please!

 

【能力目标?/p>

 

1

、通过多种活动,培养学生综合语言运用能力和观察判断能力?/p>

 

2

、通过学习语言知识,培养学生对于知识的迁移能力和发散思维的能力?/p>

 

【情感目标?/p>

 

培养学生能够对不文明或不安全的行为的进行劝阻或提醒,

以及在危险的地方培养学生的自

我保护的意识?/p>

 

 

【教学重点?/p>

 

本单元重点学习祈使句。主要句型是:表示禁止的

Don’t?please! 

以及表示肯定的:

Wear…please! 

 

【教学难点?/p>

 

1. 

学生需要完全理解课文中对话的含?/p>

 

2. 

完全掌握

Don’t?/p>

的用法比较难?/p>

 

Tape recorder, Multimedia 

 

Step 1. Warm- up 

 

教师同学生进行上课前的打招呼和问候,

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学生起立

) 

T: Hello, how are you? 

Ss: I am fine. Thank you. And you ? 

T: I am fine. 

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教学目标

 

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教学重难?/p>

 

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课前准备

 

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教学内容形式多样,图片生动形象。主要教学内容是学习祈使句?/p>

 

【知识目标?/p>

 

1

、能理解,能说,能认?/p>

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【能力目标?/p>

 

1

、通过多种活动,培养学生综合语言运用能力和观察判断能力?/p>

 

2

、通过学习语言知识,培养学生对于知识的迁移能力和发散思维的能力?/p>

 

【情感目标?/p>

 

培养学生能够对不文明或不安全的行为的进行劝阻或提醒,

以及在危险的地方培养学生的自

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【教学重点?/p>

 

本单元重点学习祈使句。主要句型是:表示禁止的

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以及表示肯定的:

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【教学难点?/p>

 

1. 

学生需要完全理解课文中对话的含?/p>

 

2. 

完全掌握

Don’t?/p>

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T: Hello, how are you? 

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外研版一起四年级英语下册全册教案教学设计精编?- 百度文库
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【能力目标?/p>

 

1

、通过多种活动,培养学生综合语言运用能力和观察判断能力?/p>

 

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【情感目标?/p>

 

培养学生能够对不文明或不安全的行为的进行劝阻或提醒,

以及在危险的地方培养学生的自

我保护的意识?/p>

 

 

【教学重点?/p>

 

本单元重点学习祈使句。主要句型是:表示禁止的

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【教学难点?/p>

 

1. 

学生需要完全理解课文中对话的含?/p>

 

2. 

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