湖南文艺出版社二年级下册音乐全册教案(含计划)

内容发布更新时间 : 2024/12/23 7:40:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

师:为了让大家过一个快乐而有意义的节日,今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会,今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。(板书:六一的歌)

首先请同学们来做一个填词游戏,请同学们看大屏幕。 (1)“六一”的歌儿是( )的 “六一”的鲜花是 ( ) 的 “六一”的小朋友一个个都是( ) 的 A香 B甜 C美 (2)同桌互相讨论,然后请学生选择。 (3)选择好后学生齐声朗读。

三、学习新歌

1、初次聆听歌曲范唱。

师:刚才同学们的表现非常棒,下面我们就来聆听一下《六一的歌》,请同学们仔细听,这首歌里唱的是什么内容?播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。听后找同学起来回答。

2、再听歌曲范唱感受歌曲。设问:这首歌曲的情绪是怎样的? 3、教师有感情的范唱歌曲。

4、再听歌曲范唱,学生哼唱歌曲歌谱。师:下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。 5、旋律组合

师:同学们,你们看,“六一”的鲜花开得多么美丽,有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律,下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵

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鲜花里的旋律。

6、师:下面,老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏,老师领读,请大家来齐读。

7、再听歌曲范唱,学生轻声哼唱歌词。 8、学唱歌曲

(1)学生随琴轻声唱歌词,师生对歌曲中的难点予以突破。 (2)想一想:用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。 (3)指导学生用轻松,明亮的声音和中速演唱歌曲。 加入领唱齐唱。 9、启发学生创编歌词,并唱一唱。你们的歌声真美,吸引了贝贝同学,她也编了一首“六一”的歌词,让我们一起读一读吧! “六一”的太阳红红的,“六一”的草儿绿绿的,“六一”的小鸟是快乐的。

请你也当一次小音乐家,把你喜欢的词也加进来,大家一起唱好吗? 10、参与表现

师:现在请同学来领唱,其他同学来跺脚,拍肩,拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。 四、课堂小结

师:同学们,今天我们学习了歌曲“六一”的歌,最后让我们一起载歌载舞,期盼“六一”的到来吧! 预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节! 播放《“六一”的歌》,学生手牵手跑跳步出教室。教学反思: 38

唱起来 跳起来 第17节

教学目标

1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪,产生跳起来的愿望。 2、区分音乐的快慢变化,跟随节奏做动作。 教学重点

用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。 教学难点

区分音乐的快慢变化,跟随节奏做动作。 教学过程 一、导入:

引导学生听音乐模仿小动物自由表演动作。

二、引导学生欣赏歌曲,并用语言和动作表现对音乐的感受。 1、欣赏无歌词音乐,引导学生自由想象并用动作表现自己的感受。请学生欣赏无歌词的音乐,设计提问:你听音乐时想到了什么?学生大胆想象,并将自己所想的跟随音乐自由表演出来。

2、完整欣赏歌曲,感受歌曲跳跃、欢快的情绪,并引导学生跳起来。请学生欣赏带歌词的音乐,知道音乐里出现了哪些小动物要和灰太狼做游戏。请学生练习唱歌曲,熟悉音乐,并自由做动作来表演歌曲。

3、引导学生分辨节奏的快慢,并用动作表现。请学生听辨快慢不

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同节奏的音乐,并根据节奏的不同变换动作。

4、游戏活动:

灰太狼抓小动物,引导学生根据歌曲节奏的快慢变化做出不同的动作反应。引导学生玩游戏,根据游戏中音乐节奏的变化做出不同动作,快节奏时灰太狼来抓小动物,小动物要快快的跳,慢节奏时灰太狼回家睡觉了,小动物可以慢慢的跳出来玩。跟据音乐节奏的变化做出不同的反应。

5、结束活动:

伴随舒缓的音乐放松休息,回家。

教学反思:

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