内容发布更新时间 : 2025/3/31 22:19:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
实施有效作业改革-追求轻负优质课堂
实施有效作业改革，追求轻负优质课堂
三长学校小学部
2014学年，我校紧紧围绕区教育局、研训中心的工作要求，以“实施有效作业，推行作业改进，全面提升教育教学质量”为抓手，不断强化常规管理、提升师资教学水平。以减负增效为目标，着力转变学教方式，深化教改提升质量，不断促进学生全面发展。下面就我校上学年的工作向各位领导作如下汇报：
一、完善常规管理，实施减负增效 1．规范课程设置，树立全面的质量观
为让学生知识结构完整、身心发展和谐、个性培养充分，我校严格执行课程计划，做到“开齐、上足、教好”各门学科。音、体、美、信息、校本课程安排专任教师，成立技能学科教研组，确保技能学科教学顺利实施。为防止技能学科被挤占，我们联合南浔镇各小学安排镇技能学科统一检测，检测成绩作为绩效考核依据，加强了技能学科教师的工作积极性和责任感，严格实行按日课表上课。
同时，科学合理地安排课时教务，认真贯彻教育部《关于减轻学生过重负担的紧急通知》精神，严格控制学生的到校、离校时间，严格控制学生的作业量，控制考试次数，切实减轻学生过重的学习负担。提高体育课及广播操、眼保健操及大课间活动的质量，推行“阳光体育”，保证学生每天1小时的体育活动时间，做到时间、内容、场地、器具、教师落实到位，发展全体学生的身体素质。让每位教师明确教育质量不能只看合格率、优秀率、平均分等一些量化指标，更应关注学生的道德素质、心理健康等综合素质的发展，促进学生全面发展。
2.细化教学常规督查，规范教学行为管理
教学常规管理是学校管理工作的核心，是推进素质教育、提高教育质量的切实保障。
⑴加强教导处、教研组、年级组管理，做到分工明确，与学校行政、各部门互相协调，把常规工作做到位。落实推门听随堂课制度，本学年教学常规分平时教导处抽查，期中、期末普查。
⑵严格执行课程标准和课程计划，认真贯彻教育部《关于减轻学生过重负担的紧急通知》精神，严格控制学生的到校、离校时间，严格控制学生的作业量，不拖堂，不得变相体罚学生，切实减轻学生过重的学习负担。
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实施有效作业改革-追求轻负优质课堂
⑶着力提高体育课及广播操、眼保健操及大课间活动的质量，推行“阳光体育”，保证学生每天1小时的体育活动时间，做到时间、内容、场地、器具、教师落实到位，全面发展全体学生的身体素质。
⑷认真落实南浔区有效教学三年行动规划（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。进一步推进区教改联盟研究，落实“有效作业”，全面落实“精选、先做、全批、及时反馈”要求，强化学科题库建设，加强前置性作业的设计、检测与研究。
二、注重过程管理，提升教学质量
教学工作是学校的工作中心，教学质量是学校的生命线。我校实行校本研训主题化，以申报主题式校本研训项目——“作业设计的有效性”为抓手，转变学教方式，聚焦生本课堂，同时加强对校本研训的管理和指导，促进校本研训的科学化、规范化、专题化、特色化，不断提升教学质量。
1．抓好集体备课，发挥集体智慧。充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，以重点解读单元教材分析，重难点，前后联系点及教学过程中的问题征集和教案的设计修改、课后反思为备课切入点，各教研组要把集体备课真正落到实处。
2．学教方式改革。面对每个教学内容，以解决问题为中心，以学生喜欢的学习方式为出发点，重视学生的动手能力，重视学生的参与面和参与度，遵循由易到难的原则积极引导和鼓励，达到掌握和运用知识的目的。上学年，联合旧馆小学、花林小学、湖师院南浔附小组建“作业改革”联盟，以主题式教研为研究平台，确定教研主题，定人员，每月定期开展教改活动。通过上、研、评课，课后反思交流，进行有效教学课堂专题研讨活动。得到了研训中心沈美琴、徐勤芳、丁云飞、孙末明等教研员的专门指导，兄弟学校的积极参与，充分发挥区