内容发布更新时间 : 2024/12/25 14:27:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
冀教版数学下册导学案 1 认识厘米
项
内 容
目
1.你能用自己的语言说说你的课桌面有多长吗?
2.把自己的右手和爸爸的右手比一比，谁的大?你是怎样比出来 的?
3.进行估测时，我们可以先目测估计，再实际( )测量。 4.测量桌面的长时，我们可以选用的测量工具有用手比画一下、铅笔、文具盒、拃(zhǎ)等，因此选用的测量工具不一样，测量的结果也是( )的，要想得到同样的结果，就要使用( )的测量工具。
5.尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母( )来表示。1厘米记作( )。
6.橡皮的厚度大约是( )厘米，图钉的长度大约是( )厘米。
7.直尺上从0到2是( )厘米，从4到6是( )厘米。 8.通过预习我知道了测量单位不一样，测量的结果也就不一样，心中因此，要准确表示物品的长度，就要使用( )的长度单位测有数 量。尺子上的( )是国际上统一使用的一个长度单位，可以
用字母( )来表示。1厘米记作( )。 预习9.用曲别针测量。
检验 (1)蜡笔大约有( )个曲别针的长。
冀教版数学下册导学案 (2)铅笔大约有( )个曲别针的长。 (3)铅笔盒大约有( )个曲别针的长。 10.用橡皮测量数学课本封面的长和宽。 (1)数学课本封面的长大约是( )个橡皮的长。 (2)数学课本封面的宽大约是( )个橡皮的长。
知识准备:生活中的测量知识。 温馨
学具准备:直尺、同样长的小棒一包、整根铅笔、蜡笔、新橡皮、提示
文具盒、曲别针和图钉等。 答案：
1.略 2.爸爸的右手大，找到相同的起点比起 3.比对 4.不一样 统一
5.cm 1cm 6.1 1 7.2 2 8.统一 厘米 cm 1cm 9、10.略