内容发布更新时间 : 2024/12/23 22:27:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
浩然三人有多动症,需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务;漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强,有一定的学习能力,能完成一些基本的学习任务。 教学目标:
1、使学生了解计算器面板上的按键名称和功能,初步学会简单计算器的使用方法。
2、使学生感受到计算器在人们生活中的作用与价值。 3、熟练掌握各个按键,知道其功能。 教学重点:
1、正确听指令按键。 教学难点:
1、认识各个按键及功能。 教学方法:
讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备:
电子课件、图片、计算器。 教学过程:
一、讲授新知。
1、出示计算器,让学生观察有哪些键。 2、找到开关机按键,学习开关机找。
3、介绍计算器的各种键的功能。
开机键还有一项功能是修正功能,在输入错误的情况下,按开机键归0。
进一步认识加号键、减号键、等号键。 4、让学生试一试怎样开机、关机? 二、巩固练习。
1、知道数字0到9排列的一般规律,让学生听口令,按出各个数字。
2、教会学生输入20以内的数字,教师重点辅导程度差一点的学生。
三、课堂小结。
今天我们学习了计算器的认识,认识了计算器上的每个功能键。 四、课后作业。
回家重新认识计算器上常用的功能键。 教学反思:
通过本课的学习以及教师的讲解或者学生自己动作的演示,以及生活中的亲身体验,学生比较容易理解。计算器是生活中必备的小工具,老师通过实物和图片,介绍计算器的各个按键,通过练习指导学生开机关机,知道各个按键的功能。
计算器的认识(22课时)
教学内容:
实用数学十册26页计算器的认识②。 学情分析:
本班学生10人,张快脑瘫、行动不便,基本没有学习能力;王好癫痫,有简单的模仿能力,跟读能力较强,写字较困难;余佳佳唐氏综合症,高度近视,能跟读、写简单的数字;韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症,需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务;漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强,有一定的学习能力,能完成一些基本的学习任务。 教学目标:
1、使学生了解计算器面板上的按键名称和功能,初步学会简单
计算器的使用方法。
2、使学生感受到计算器在人们生活中的作用与价值。 3、熟练掌握各个按键,知道其功能。 教学重点:
1、正确听指令按键。 教学难点:
1、认识各个按键及功能。 教学方法:
讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备:
电子课件、图片、计算器。 教学过程:
一、复习旧知。
1、出示计算器,让学生听指令按开关键、归零键、加号键、减号键、等号键、数学0—9键。
2、复习计算器的各种键的功能。 二、讲授新知。
三、巩固练习。