内容发布更新时间 : 2024/12/26 1:04:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
教学目标
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。 教学重难点
1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画横折折撇、横撇弯钩的写法。 2、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学课时 一课时
教学准备 课件 实物投影；练字的练习纸 教学过程
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣 二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法 1、师边讲解边示范：
也：部件也：‘也”变成部件在汉字中出现的时候，与也字的写法相近，但是比也字略瘦，横折钩的横要向右上斜，也字边在田字格中的位置较大。
2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字
1、出示汉字：她 往 得 很 哪
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
她：她字横折钩的横应写成左低右高，不宜太平，竖弯钩不可太短，可以拖长。 往：建字底略低，长捺稍斜。
得：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。 很：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。
哪：“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
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3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 及 部 5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 11、立刀旁和四点底
教材分析 本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。
根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。
教学目标
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。 教学重难点
1、在观察、比较、临摩的基础上，学会掌握部首单立旁、木字旁的写法。 2、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学课时 一课时
教学准备 课件 实物投影；练字的练习纸
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教学过程
一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣 二、学习部首立刀旁、四点底的写法 1、师边讲解边示范：
立刀旁：由垂露竖和竖钩组成。垂露竖的长度大概有竖钩的一半。它要写在竖钩的中间。注意竖钩要写得正直。
四点底：左点和最后一个右点略大，且方向相反，中间两点右斜，略小。 2、学生练习书写部首立刀旁、四点底。 三、书写汉字
1、出示汉字：到 照 象 像
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
到：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。 照：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。 象：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。
像：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。
桥：左旁端正。“乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写
注意字中左旁的大小与位置：别 都 到 吓 那 叫 5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 12、爪字头和厂字旁
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教材分析 本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。
根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。
教学目标
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。 教学重难点
1、在观察、比较、临摩的基础上，学会三点水、草字头的写法。 2、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学课时 一课时
教学准备 课件 实物投影；练字的练习纸 教学过程
一、复习部首立刀旁、四点底的写法，激发学习兴趣 二、学习部首爪子头、厂字旁的写法 1、师边讲解边示范：
爪子头：先写平撇，再写两个右斜点，最后一笔的撇比第一笔要更短，更斜。
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厂字旁：带有厂字旁的字都是半包围结构的字，要注意撇不要写得太斜。。 2、学生练习书写部首爪子头、厂字旁。 三、书写汉字 1、出示汉字：
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。 沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。
节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。 苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写
注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花 5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 13、提土旁 矢字旁 又字旁
教材分析：本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记；根据课程标准的精神，教材实行了认写分流；教学目标；在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；教学重难点；1、在观察、比较、临摩的基础上，掌握先横后竖、先；2、进一步培养学生良好的书写习惯；教学课时一课时；教学准备课件实物投影；练字的练习纸；教学过程；一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法；二、学段学生，通过写字教学，可以培养学生的观
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