内容发布更新时间 : 2024/12/22 9:32:36星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
幼儿园管理实务
汽车。这时，售货员阿姨看见他了，售货员阿姨对小兵说：“小兵，这辆小汽车我替我女儿送给你，请您不要拒绝。”小兵说：“你给妹妹留着吧，我不要，谢谢。”售货员阿姨眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀！” 续写二（肖东芮）
一个星期后，小兵又来到商场里的玩具柜台前，他仍然目不转睛地盯着那些漂亮的小汽车。这时，售货员阿姨看见他了，就从拎包里掏出小汽车，递给小兵，说：“小男孩，这辆小汽车是我的女儿从她的玩具中挑选出来的，你收下吧！”小兵说：“阿姨，我不要了，您还是把小汽车捐给灾区的小孩吧！”这时，小兵的妈妈走了过来，对小兵说：“小兵，妈妈买完药了，咱们走吧！”说完，就牵着小兵的手走了。
续写三（张政涛）
一个星期后，小兵又来到了商场里的柜台前，他仍然目不转睛地盯着那些漂亮的小汽车，这时，售货员阿姨看见他了，说：“小兵，我上个星期把事情告诉了我女儿 听，我女儿说送给你一辆漂亮的小汽车，你要吗？”小兵说：“谢谢，我不要。”妈妈说：“小兵，你喜欢小汽车就拿吧！”售货员阿姨又说：“是呀，我女儿是真 心送给你的。”小兵拿了小汽车，说：“谢谢！”售货员阿姨说：“不客气！”
6．将下面一首儿童诗改编为儿童生活故事，注意体现儿童故事的特点和作用。题目不变，要求500～700字。
提示：创作儿童故事需要从题材、主题、情节、人物等方面来考虑。
7．尝试自选题材和主题，创作一篇儿童故事。
提示：注意突出儿童故事的特点，参考文中介绍的创作注意事项。
第七章 儿童小说
1．结合自己熟悉的一些儿童小说作品，谈一谈儿童小说的特点和作用。
提示：儿童小说的特点：主题积极鲜明，有针对性；题材广泛深刻，有选择性；人物形象年幼，性格鲜明；情节曲折生动，发展迅速；环境描写典型，清晰具体；语言准确生动，适合儿童。作用：对儿童的教育、审美和娱乐作用。
重点是要注意结合实例分析，目的是让学生理解、领会。 2．根据本章介绍的一些儿童小说类型，查找、收集一些相应的优秀儿童小说作品。 提示：书中有很多举例并没有给出原文，可以一一查找；另外章后的《阅读导引》中也给出了一些优秀篇目，可参考。但优秀儿童小说作品并不局限于这些。
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3．将正文中提到的以及“阅读导引”中推荐的儿童小说作品至少阅读10篇，并重点对其中的1～2篇进行赏析。
提示：阅读时要注意不同类型小说的特点。 4．选择一篇较短的优秀儿童小说作品，尝试指导儿童阅读。（如找不到适龄儿童，可让同学模仿。）
提示：指导儿童阅读儿童小说作品主要应做到：读懂小说、领悟小说、品味小说。 5．儿童小说的题材是广泛的，尝试自选题材创作一篇儿童小说作品。
提示：创作儿童小说要注意人物刻画、情节设计和细节描写；还要注意反映儿童的生活以及语言要精美风趣。
第八章 图画文学
1．结合自己熟悉的一些图画文学，谈一谈图画文学的特点和作用。
提示：图画文学的特点：形象可视、构图连续、画面有趣、色彩明朗、整体传达。图画书的作用：培养儿童的阅读兴趣、培养儿童的想象力和观察力、培养儿童的审美情趣、增进儿童与父母的感情。
重点是要注意结合实例分析，目的是让学生理解、领会。
2．选择一本带插图的书和一本图画文学作品，对比分析二者的区别。
提示：有插图的儿童文学作品以“文字”为表现主体，插图只是为表现作品内容而采用的辅助手段，出现在作品中的图画意义不连贯，其作用在于对文本进行直观的演绎、补充或说明，以吸引读者的注意，帮助并引导读者展开文学想像。
图画文学是一种特定的儿童读物形式，其表现的主体是有着很强表述性的图画，但并不否定文字的语言功能，文字与图画共同构成艺术的整体，二者共同完成故事的讲述。可以说，图画文学中图和文相映成趣而形成的整体的气氛和故事意味能够创造出超乎于文本的审美效应，这种效果超越远远大于、高于图与文相加之和。
3．根据本章介绍的一些图画文学作品，查找、阅读一些优秀图画文学作品。
提示：图画文学作品多以图画书的形式存在，可以访问章后的《阅读导引》中给出的网站，或到图书馆、书店等地查找阅读，最好的方式是阅读已出版的纸质作品。
4．将上题中的图画文学作品反复读一读，说一说讲读图画文学应做到哪些方面，并重点对其中的2～3部作品进行赏析。
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提示：图画书讲读应注意：让儿童获得快乐、寻求情感的体验、成人与儿童平等、把握图画艺术、尊重作者的风格。
5．尝试自己（或与同学合作）创作一部图画文学作品。
提示：图画文学的艺术创作主要通过文字与图画的表现来实现。其中，文字表现包括有画面感、有动感、有节奏感、浅显生动、排列美观；图画方面的表现包括构图自由、造型可爱、颜色适当、留白与空白的运用、注意图画的方向、时间与空间的表现、细节的表现等。
图画文学创作注意事项：要符合儿童的理解水平、要符合儿童的审美需要、要正确处理图文关系、要重视装帧和设计。
第九章 儿童散文和儿童报告文学
1．结合自己熟悉的一些儿童散文作品，谈一谈儿童散文的特点和作用。
提示：儿童散文的特点：内容真切，引起儿童共鸣；意境优美，充满儿童情趣；叙述生动，有明显故事性；语言练达，充分儿童化。儿童散文的作用：深化儿童情感，陶冶情操；启发儿童思考，增长智慧；提高语言技巧，培养能力。
重点是要注意结合实例分析，目的是让学生理解、领会。 2．根据本章介绍的一些儿童散文类型，查找、收集一些相应的优秀儿童散文作品。 提示：书中有很多举例并没有给出原文，可以一一查找；另外章后的《阅读导引》中也给出了一些优秀篇目，可参考。但优秀儿童散文作品并不局限于这些。
3．将上题中收集的儿童散文反复读一读，说一说阅读儿童散文应注意哪些方面，并重点对其中的2～3篇进行赏析。
提示：阅读儿童散文时应注意体会作品的意趣、把握作品的结构、品味作品的美感。 5．根据本章的儿童散文创作要点，尝试自选题材创作一篇儿童散文。
提示：创作儿童散文还需要注意广泛选材，贴近生活；巧妙构思，创设意境；斟酌语言，行文流畅等。
6．读一读《“想当政治家”的阳光少年胡俊豪》，谈一谈儿童报告文学的特点和作用。 提示：儿童报告文学的特点是：内容表现儿童真实生活；表达方式符合儿童理解特点；思想教化适合儿童接受能力等。有很强的教育作用、文献作用和认知作用。
重点是要注意结合实例分析，目的是让学生理解、领会。 ·VIII·
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7．根据本章介绍的一些儿童报告文学类型，查找、收集一些相应的优秀儿童报告文学作品。
提示：书中有很多举例并没有给出原文，可以一一查找；另外章后的《阅读导引》中也给出了一些优秀篇目，可参考。但优秀儿童报告文学作品并不局限于这些。
8．将上题中收集的儿童报告文学反复读一读，说一说阅读儿童报告文学应注意哪些方面，并重点对其中的1～2篇进行赏析。
提示：阅读儿童报告文学要注意把握作品叙述的事实、审视作品的文学价值、理解作品的主题思想等。
9．根据本章的儿童报告文学创作要点，尝试创作一篇儿童报告文学。
提示：要创作出优秀的儿童报告文学作品，需要注意高度的责任感、采访的真实性、创作的文学性以语言的分寸感。
第十章 儿童科学文艺
1．结合本章介绍的一些儿童科学文艺作品，谈一谈儿童科学文艺的特点和作用。 提示：儿童科学文艺的特点：科学性和文学性相统一，客观性与幻想性相结合，教育性与趣味性相交融。儿童科学文艺的作用：丰富科学知识，培养科学兴趣，开发儿童潜能。
重点是要注意结合实例分析，目的是让学生理解、领会。 2．根据本章介绍的一些儿童科学文艺类型，查找、收集一些相应的优秀儿童科学文艺作品。
提示：书中有很多举例并没有给出原文，可以一一查找；另外章后的《阅读导引》中也给出了一些优秀篇目，可参考。但优秀儿童科学文艺作品并不局限于这些。
3．将上题中收集的儿童科学文艺作品反复读一读，说一说阅读儿童科学文艺应做到哪些方面，并重点对其中的2～3篇进行赏析。
提示：在阅读儿童科学文艺的过程中，要引导儿童感受和理解作品形象，领略作品中的科学情怀和科学精神。
4．儿童科学文艺的题材是广泛的，尝试创作一篇儿童科学文艺作品。
提示：儿童科学文艺在进行创作时要注意：讲述科学，内容广博；构思巧妙，表达形象；教育性强，思想深刻；生动有趣，语言精炼。
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第十一章 儿童戏剧文学与儿童影视文学
1．结合自己熟悉的一些儿童戏剧文学作品，谈一谈儿童戏剧文学的特点和作用。 提示：儿童戏剧文学的特点是：主题鲜明，体现时代精神；人物形象，个性特征鲜明；结构单纯，剧情展开迅速；语言浅显，富有儿童情趣。儿童戏剧文学的作用：道德情感方面引导儿童明辨是非，游戏娱乐方面带给儿童快乐美感，智力发展方面发展儿童多种能力。
重点是要注意结合实例分析，目的是让学生理解、领会。
2．根据本章介绍的一些儿童戏剧文学类型，查找、收集一些相应的优秀儿童戏剧作品。
提示：书中有很多举例并没有给出原文，可以一一查找；另外章后的《阅读导引》中也给出了一些优秀篇目，可参考。但优秀儿童戏剧文学作品并不局限于这些。
3．将上题中收集的儿童戏剧文学作品反复读一读，说一说阅读儿童戏剧文学应做到哪些方面，并重点对其中的1～2部进行赏析。
提示：阅读儿童戏剧剧本时要注意熟悉故事、分析人物、以表演代读等。
4．许多中外儿童文学作品都被改编为儿童戏剧，演出十分成功。选择一篇自己喜爱的儿童文学作品，将其改编为儿童戏剧的剧本。（注意使用规范的剧本格式，以及原作中人物语言、动作、心理等的转化。）
提示：改编儿童戏剧剧本时应注意：选择适合改编的作品，对作品进行设计加工，按剧本格式形成剧本。
5．选择一部你喜欢的儿童戏剧文学作品（或自己改编的儿童戏剧剧本），以小组为单位，将其进行排演，小组成员职责分工，分别担任编剧导演、舞美设计、道具、演员等。
提示：儿童戏剧的舞台呈现需要选定剧本和角色，布置环境和制作道具，进行表演指导。
6．结合自己熟悉的一些儿童影视作品，谈一谈儿童影视文学的特点和作用。
提示：儿童影视文学的特点：主题明朗集中、有教育性，结构线索单纯、条理清楚，情节曲折新奇、富有悬念，人物形象鲜明、富有个性，感情基调明快，有趣味性。儿童影视文学的作用：能够寓教于乐，发展儿童智力，启发儿童审美。
7．根据本章介绍的一些儿童影视类型，查找、观看一些相应的优秀儿童影视作品。 提示：可回忆自己童年时代看过的一些影视片等进行归类。 ·X·