内容发布更新时间 : 2024/10/19 22:33:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
人教版三年级语文下册句子专项综合练习
1. 补充句子，使表达更具体、生动。
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像______的父亲。
（2）风儿一吹，如同______一样的红枣晃来晃去，真让人眼馋。
2. 仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______，______；______，______。
3. 背一背，填一填，再按照顺序标上序号。 （ ）天地分______下，
（ ）______ ______ ______四五， （ ）日月照今古。 （ ）金木水火土。 排序：______
4. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。______
②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。______ ③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。______
5. 按要求写句子。
（1）马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句） （2）空中飞翔着雄鹰。（扩句）
（3）气是那么新鲜，天空是那么明朗。（用加粗词语造句）
6. 根据下面的内容写留言条。
12月20日，文文要和同学们一起去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮文文写一张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。
7. 根据课文内容，把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。 小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉 小松鼠 衔来 松果 造房子 小青蛙 找来 地洞 当粮食
8. 读句子，猜猜划线词语的意思。 ①百姓重新过上了安居乐业的生活。 ②周总理笑容满面地来到人群中。
③霎时 ， 四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
④老虎半信半疑，东张西望。
9. 照样子写句子。
（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） ①小鸟从南方飞回了北方。 ②小狗摇着尾巴向我走来。
（2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句） ①穿过树梢的阳光像______。 ②______像______。
10. 张开想象的翅膀，你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语，并用它们编出一个小故事，然后写下来。 大黑熊 小蜜蜂 旅馆 大哭
11. 按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在括号里。
（ ）升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。 （ ）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
（ ）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
（ ）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。
（ ）毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。 （ ）主席台设在天安门城楼上。 （ ）接着，升国旗。
（ ）接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。 （ ）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
12. 用划线的词语写句子。
①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。 ②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。
13. 照样子把事物写得有趣。
例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ①“______”雨就跑到草地上来了。 ②“我要看柳枝跳舞。”春风______。
14. 按要求写句子。
（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。(写出句中含有反义词）
（2）我看到了草原。（扩句）
（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（缩句）
15. 根据要求改写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)
（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)
（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)
16. 注意下列句子中加下划线的词语，接着往下写。（用前面结尾的词语或句子做下文的开头）
（1）桃花被风吹落 ， 吹落的桃花飘过小桥 ， ______，______…… （2）星星，闪耀在蓝天；蓝天，______；______，______。
17. 按要求写句子。 （1）小草长。（扩句）
（2）夏天是万物迅速生长的季节。（缩句）
18. 将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。 （1）关于毛泽东：______ （2）关于长征：______
19. 读下面的句子，用上划线的词语造句。
①一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 ②尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。
20. 按要求完成练习。
（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话）
（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子） 因为______，______。
（3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得______。（看图补充句子）
21. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？
22. 按要求写句子。
（1）大熊猫 在 弟弟 看(把词语连成一句通顺的话)
（2）美丽的世界，是太阳照出来的。(照样子写一句话，用上“，”和“。”)
23. 按要求仿写句子。
（1）写出果实的形状、大小。
例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。 （2）写出果实的颜色及其变化。
例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
（3）写出果实的味道。
例：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 （4）写出动物淘气可爱的地方。
例：“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。 它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。
24. 把两句话合并成一句话。
①爸爸去书店。爸爸给我买课外书。 ②我们在教室里。我们安静地学习。 ③我们来到操场上。我们做广播体操。
④我们来到学校后面的小山坡上。我们种下了一棵棵小树。
25. 照样子写句子。
①青蛙披着碧绿的衣裳。 ②小蝌蚪甩着长长的尾巴。
26. 把下列句子补充完整，不会写的字可以写拼音。
（1）春天来了，花儿______，老师让同学们到______找春天。 （2）树叶黄黄，他对______说：“______。”
27. 白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。
28. 按要求写句子。
（1）父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。（改为“被字句”） （2）一截小瓜苗从砖缝中长出来。（改为“拟人句”） （3）蝙蝠到处乱撞。（扩句,至少扩两处）
29. 句子练习。
（1）种子一边想一边努力生长。（用划线词语写句子） （2）它觉得自己又变成了一棵树。 ①“它”是指______。
②“又”说明了______。“它”变成木地板后的感觉是______。
30. 语言表达
甲方：我主张小学生多上网。网络是人们认识世界的窗口，小学生多上网，不仅可以及时了解国内外的新鲜事，还能够培养收集、处理信息的能力。再说，上网还是一种时尚的休闲方式。
乙方：我不同意甲方同学的观点。因为现在的网络有不少内容不适合我们小学生看。我们________不加节制，没有选择地上网，________会受到不良影响。况且，多上网不但达不到放松的目的，反而有害健康……
主持人：________________________________________________________。 （1）请在乙方观点的横线上填上合适的关联词语。
（2）根据上述内容我们知道同学们正在进行一场______。 （3）甲方的观点是______，乙方的观点是______。
（4）在横线上替主持人写个总结。