内容发布更新时间 : 2024/9/22 6:55:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第四课时
教学内容
Unit 2 B Let’s try & Let’s talk
教学目标
1.能够正确听、说、读、写句子“Do you often...on the weekend?Yes,I do.No,I don’t.”
2.能在语境中理解read books,play football的意思,并能正确发音。
[来源学科网]教学重难点
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[来源学科网]1.教学重点:掌握句型“Do you often...on the weekend?Yes,I do.No,I don’t.”。 2.教学难点:能在情景中正确运用上述句型。
教学准备
单词卡片,课件。
教学过程
1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)唱歌曲Days of the week。 (2)看图说句子
呈现一张Mike的时间表,显示8点、10点、12点、14点、15点,Mike要做的事情。让学生用“It’s 8.It’s time for Chinese class.”句型口述句子。
2.呈现新课(Presentation)
(1)教授短语read books,play football。
①呈现一张书房的照片,问“What can we do in study?”引导学生说出看书。教读read books并板书。
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②呈现一个足球,问“What’s this?”,学生答“It’s a football.”。问“Do you like
playing football?”,引导学生说“Yes,I do./No,I don’t.”,教读并板书词组play football。
[来源学科网Z,X,X,K](2)Let’s talk
①播放Let’s talk部分录音,回答问题“Does Sarah often read books in this park?”。
[来源学科网]②再次听录音,回答问题“What does Zhang Peng often do here?”。
③教师讲解文章大意,找出核心句型“Do you often...in this park?Yes,I
do.No,I don’t.”,讲解句子的意思,告诉学生often是经常的意思。然后用开火车的形式读这个句子。
④分小组朗读对话,教师对学生的语音、语调加以指导。 (3)Let’s try
①请学生读题目,看图片,弄清题目要求。 ②播放录音,学生根据录音内容选择正确的图片。
③再次播放录音,教师讲解录音内容,核对答案,学生跟读录音内容。 3.趣味操练(Practice) Ask and answer
教师先教读play ping-pong,listen to music这两个短语,然后让学生进行问答练习,并请三组同学上台展示。
A:Do you often play ping-pong on the weekend? B:Yes,I do.
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A:Do you often listen to music? B:No,I don’t.
4.任务实践(Task practice) 对话练习
用“Do you often...on the weekend?Yes,I do.No,I don’t.”句型进行对话,说一说自己周末经常做的事情。
5.家庭作业(Homework) (1)听录音,跟读会话。
(2)结合本课学习内容创编一个新对话并表演。 (3)完成小超人B部分第一课时练习。 板书设计
Unit 2 My week
play football read books play ping-pong
listen to music
Do you often...in this park/on the weekend?[来源学科网ZXXK]
Yes,I do. No,I don’t.
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教学反思