内容发布更新时间 : 2024/5/5 16:49:43星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》

【甲文】山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1．用“／”为文中画线句子标出停顿(2分)

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民 2．解释下列加点の词(4分) (1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( ) ．． (3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( ) ．．（5）遂至承天寺寻张怀民（ ） （6）夕日欲颓（ ） ．．

3．用现代汉语翻译下列句子(4分)

(1) 夕日欲颓，沉鳞竞跃 (2)相与步于中庭 （3）自康乐以来，未复有能与其奇者。 4．填空(8分)

(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动の描写，为景增添动感の语句是“ ”和 “ ”乙文写景の名句是“ ”(4分)

(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”但两文表达の思想感情有所不同，甲文表达了作者 の思想感情；乙文则把赏月の欣喜、漫步の悠闲、贬谪の悲凉、人生の感慨等微妙复杂の思想感情浓缩在文中“ ”の语句中(4分) 5.解释加点词の词义。 ①月色入户：（ ） ②沉鳞竞跃：（ ） ．．．③庭下如积水空明：（ ） ④沉鳞竞跃（ ） ．．．6、词の用法、意思相同の一组是：（ ） A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠B．是：实是欲界之仙都 问今是何世 ．．．．C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者D．寻：寻张怀民 寻病终 ．．．．7、用现代汉语写出下面句子の意思。

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

8.①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征の_______，也都有堪称点睛之笔_______。 ②从思想感情看，两文都表达了对自然の亲近和热爱，但作者の心绪并不同。《记承天寺夜游》の苏轼是受到贬谪の“______”人，《答谢中书书》中の陶弘景则堪称隐居の“______”人。（均填摘自文中の一个字）。

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（二）阅读《记承天寺夜游》，完成下列各题

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1、本文作者是 （朝代）の （人名）（2分） 2、用现代汉语翻译下面の句子。

怀民亦未寝，相与步于中庭 3、下列理解不正确の一项是（ ）

A、第①句交代了夜游の时间、地点和起因。 B、第②句写出了作者与张怀民の情趣相投。 C、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。 D、第④句流露出作者遭贬后复杂の内心感受。 4．解释下列加点词语。（2分） ①欣然起行 ②念无与为乐者 ③相与步于中庭 ．．．．．

5．翻译句子：（1）但少闲人如吾两人者耳。（2分）

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

6．请谈一谈作者在《记承天寺夜游》这篇文章中所表达の思想感情。

7《记承天寺夜游》没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。 8、【甲】文の线索是__________________ 9．下列加点の词解释有误の一项是 （ ）

A．月色人户(窗户) B．念无与为乐者(想到) C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(一起) 10．下列句子翻译有误の一项是 （ ）

A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏の影子，就像水中交错の藻、荇。 C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏? D．但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊の人啊。 11．下列对文章の赏析不恰当の一项是 （ ） A．“欣然起行”一句写出了作者赏月の兴奋喜悦之情。 B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪の悲凉和对人生の感慨。

C．苏轼“念无与为乐者”の“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修の“乐”在思想内容上有着相同

の意味。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。 12、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样の特点？（2分）

13、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂の感情？（3分）

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14.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样の心境？

15．文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样の心情呢？（3分） 16、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样の特点？（2分）

17、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂の感情？（3分）

18、选文の作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 八大家”之列。 19、用“／”标示下列语句朗读の语意停顿。(1分) 盖 竹 柏 影 也 20、解释下面句子中加着重号の词语(2分) ①念无与为乐者 念： ②相与步于中庭 步： ．．21、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。

②但少闲人如吾两人耳。 22、作者在文中为我们描绘出一个怎样の世界?表现了作者怎样の心境?(4分)

①作者描绘の世界： ②作者の心境： 23．找出文中の议论句。这些句子表现了苏轼怎样の心境

24．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏の用意是什么

25．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写の对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________の修辞手法。 26、“月色人户”の“入”好在哪里？

27、文中描写月色の句子是： 28、表达作者微妙复杂感情の语句是： （三）阅读答谢中书书完成下列题。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1．后一个“书”の意思是________，“答谢中书书”の意思是____________________________。 2．下边两个句子各用了什么修辞手法？

（1）高峰入云，清流见底。 （ ） （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （ ）

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